题词造句

1、“向雷锋同志学习”是****席的题词。

2、毕业时，同学们互相题词，留做纪念。

3、市长亲自为获得优秀校园称号的我校题词。

4、自生自灭成了我的主题词，我想我是蒲公英——四海为家！

5、长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类词语。

6、只见他握笔在手,文武双全,一篇题词一挥而就。

7、张春贤近日为湘钢写下了这样的题词。

8、根据电子政务文档的特点，通过电子政务主题词表计算检索文档集和检索请求的特征值。

9、主题词胃肿瘤；视黄酸；肿瘤转移；肿瘤细胞，培养的。

10、****理给国家会计学院题词“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。

11、对中医药学主题词表及相关主题词表的特点，结构，词汇收录、应用及编制修订情况进行简述。

12、不，它必与前后文有某种关联，而且必是基于前面的主题词或短语。

13、规范化问句通过主题词的方法，确定搜索的知识源，明确和缩小了搜索范围，减少了对无用信息的搜索。

14、***在给国家会计学院题词“不做假帐”。

15、编制高校校本公文主题词表非常必要、重要且可行。

16、凯恩?血蹄：这块宝石底座上有题词。

17、主题词双歧杆菌；肽聚糖；细胞凋亡。

18、本文介绍一种基于全文的主题词自动标引方法.

19、书的内封面上的题词是:"海伦娜赠维吉妮亚".

20、利用集成分类法、主题词表和语义元数据构造数字图书馆知识组织系统的方法，可以实现数字图书馆的知识组织。

21、我们现在看到的是甲秀楼的石牌坊，上面题词是“城南胜迹”，各位朋友可以在这里留影。

22、奉献者；被题献者接受题词的人，如一部文学作品的。

23、因你表现优秀，领导让你旅游，衣食住行全免，还可额外奖酬。乘坐天宫一号，日期重阳九九，登高踏月尽享，还可免费风流。回时月老题词：祝你节日愉快。

24、让快乐作你的主心骨，开心不已；让幸福作你的主旋律，美好连连；让吉祥作你的主导者，好运不断；让祝福作你的主题词，情谊绵绵。愿你国庆开心，幸福永久！

25、痴痴的真情，汇成了爱的主题曲；深深的爱恋，演绎了爱的主旋律；红红的真心，印证了爱的主题词。电影情人节，爱你像电影一样浪漫，幸福永远！

26、专栏作家佩吉说，口吃者通常会想尽办法绕开自己发音困难的问题词汇。

27、谁热泪盈眶地，信手，在海滩上写下了这三个字，谁又怀着温柔的希望，用贝壳嵌成一行七彩的题词，最后必定是位姑娘，放下一束雏菊，扎着红手绢，于是，走过这里的人，都染上无名的相思。舒婷 

28、张思涛左等接受韩美林的题词。

29、回到营区,第九批维和医疗分队分队长李大同拿出一本填写得满满的题词本。

30、业余水平拍出题词的照片作品不怎样却颇珍贵。

31、拟恳诸位大作家,俯赐题词,留待他日,俾光泉壤。

32、在2012年重庆市微企成果展上受到黄奇帆市长好评,为其题词“独出新裁,别具一格”。

33、背面正中雕刻着用骈体文写成的“太阳星广场记”,再往两侧是国家四代领导人对林业发展的题词。

34、中华全国新闻工作者协会名誉*席邵华泽发来亲笔题词“书画有道,艺术为民”,全国多家新闻单位和书画团体发来贺电。

35、这口古井虽历经千年沧桑依然甘冽如故,雕刻精美的牌坊高高耸立,就连中国封建科举的最后一位“三元及第”状元陈继昌的亲笔题词也清晰可辨。

36、该题的第二小道,让学生给“呵护解放碑”活动分别用对偶句、比喻句创作两段主题词。

37、不参加剪彩、奠基等公务活动;不再担任名誉职务;不写序言不题词。

38、两岸“太极文化碑苑”河北落成吴伯雄题词。

39、可至今尚未查找到光绪御赐亲书的“广雅书院”匾额,但几经考证后,他终于确定了意喻为“学问渊博、平个端正”的“经明行修”匾额题词。

40、蒙他惠允亲笔题词:“不是我们带着你们走路,是你们推动我们前进。

41、***为成渝铁路建成通车题词“庆贺成渝铁路通车,继续努力修筑天成路”。

42、周公强调的核心观点,就是后世经常重复的“明德慎罚”——这四个字,构成了《康诰》的主题词。

43、邓*平曾为百色起义领导人韦拔群题词:“韦拔群同志以他的一生献给了党和人民的事业,最后献出了他的生命。

44、启动仪式上,钮茂生、田鹤年、冯远、李铎、吴东魁、姜昆、徐沛东、唐国强等为活动题词献画或提交参赛作品。

45、而连战先生也专门为此次“保生济慈文化节”题词“普济群生”。

46、他与苏哈托的合影以及所谓的苏哈托写给他的题词,时间是1994年,他熟练地背出题词“感谢上帝唤来了大师,治好了我和夫人的病,愿上帝赐福于大师”。

47、不剪彩、不题词、不写序言是他自己的原则。

48、湖南作协专职副*席、著名作家王跃文为中国诗人互助联盟题词。

49、其中厢房上方都有名人的题词牌匾,牌匾写有龙马精神,轻世傲物,蛟龙戏水,丹凤来仪,洄澜涌月。

50、鉴赏紫砂壶款有二层意思,一层意思是鉴别壶的优劣,壶的制作者、题词、镌铭的作者是谁,另一层意思是欣赏紫砂壶面上题词内容,镌刻的书画内涵和印款。