通识造句
“通识”的解释
通识[tōng shí] 1.学识渊博的人。 2.学识渊博。 3.指广博的知识。
1、 以管窥之见,期抛砖引玉,呼吁引起有关部门对通识教育在高等学校课堂的重视,为更好的培养综合性人才奠定基础。
2、 通识科将会列为中学的必修科。
3、 动之以情,说之以理,诉立以法,是通识伦理教育的一般方法。
4、 尤其,要培养人的领导统御能力,大学的全人教育、通识教育更绝对不能少。
5、 摘要技职教育与博雅或通识教育长时间来一直处于二元对立.
6、 文章提出理工类大学通识课程设置必要性观点,尤其强调中文课程在通识教育中的核心地位。
7、 学校应当通过通识教育与职业规划引导医学生面向基层就业。
8、 我们也可以自由选择一些课程,来达到通识教育的要求,但可选的范围窄得多。
9、 具体表现可能是局于一隅,缺乏通识;也可能是过分依赖理论设计,对对象把握欠准确不深刻,近乎隔靴搔痒。
10、 在儒家的理想,伟大人格的成就并不止于个人的修养和一己的通识博知,而在推己及人,关心、教育和改革社会。
11、 如果年轻人在生活中接触到的价值讯息是倾向虚无、功利和没有东西值得相信,他们对待“通识”的态度也将如此,所以听闻很多课程都是报名人多,出席率却随课堂次数递减。换句话说,学生们纵有一丝丝的好奇,却始终不愿付出承担。林奕华
12、 西南财经大学自建立以来,长期以财经类专业教育为主,直到2006年才开始全面正式实施通识教育。
13、 作为培养公安事业接班人的公安高等院校,培养对象的特殊性决定了大学语文在其通识教育中的重要意义。
14、 现在很多所大学都发现了学生只沉陷于专业的弊病,开设了通识教育课,这是一个很好的办法。
15、 “大国方略”在上海大学学生的课表上属于面向本科生的通识课。
16、 全球一流师资、国际化的教学氛围;书院制全人教育,培养学生德智体群美全面发展;优秀的专业设置,注重创新和交叉学科人才培养;通识教育。
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