深山一鹤自唱和，亦有松下童子知。
北宋文学家，擅长诗词，为苏门四学士之一。《全宋词》《全宋诗》中有他的多篇作品。早年游学于陈，学官苏辙重爱，从学于苏轼，苏轼说他的文章类似苏辙，汪洋澹泊。其诗学白居易、张籍，如：《田家》《海州道中》《输麦行》多反映下层人民的生活以及自己的生活感受，风格平易晓畅。著作有《柯山集》五十卷、《拾遗》十二卷、《续拾遗》一卷。《宋史》卷四四四有传。
《次韵智叔三首》是宋代诗人张耒的作品。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
今朝一见诗人诗，
不用更寻黄绢词。
深山一鹤自唱和，
亦有松下童子知。
诗意：
这首诗表达了对诗人才华的赞赏和钦佩。作者称赞诗人的作品，认为无需再寻找华丽的辞章，因为他已经在诗人的作品中找到了满意。诗中提到了深山中孤独自鸣的孤鹤，以及在松树下的智慧童子，暗示着诗人在寂静中迸发出的才华和智慧。
赏析：
这首诗以简洁明了的语言表达了作者对诗人才华的赞美。首先，作者在第一句中直接表达了自己对诗人作品的喜爱。他认为在今天见到了这位诗人的作品，使他不再需要寻找其他华丽的辞章了。这句话展示了作者对诗人才华的直接认可。
接着，诗中提到了一只深山中的孤鹤。深山孤鹤是中国传统文化中的象征之一，代表着独立和高尚的品质。这里孤鹤自唱和，意味着诗人的才华独特而独立，如同孤鹤在深山中高唱一曲。这句话也可以理解为诗人在寂静的环境中创作出了杰出的作品，展示了他的独特才华。
最后，诗中提到了松下的童子。松树象征着坚贞和长寿，而童子则代表纯真和智慧。这里的童子可以被理解为诗人自己，他在松树下，也就是在纯净的环境中，展现出了他的才华和智慧。通过这个比喻，诗人在表达他对自己作品的自信和自豪。
整首诗以简洁明了的语言表达了作者对诗人的赞美和对才华的认可。通过对自然和传统文化象征的运用，诗人展示了诗人的独特才华以及他在创作中所表现出的智慧和纯真。
cì yùn zhì shū sān shǒu
次韵智叔三首
jīn zhāo yī jiàn shī rén shī, bù yòng gèng xún huáng juàn cí.
今朝一见诗人诗，不用更寻黄绢词。
shēn shān yī hè zì chàng hè, yì yǒu sōng xià tóng zǐ zhī.
深山一鹤自唱和，亦有松下童子知。
平仄：仄仄仄平平仄平
韵脚：(平韵) 上平四支 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。