能有造句
“能有”的解释
能有[néng yǒu] 能有 néng yǒu 能有 反问语。古时多见于诗词。 宋 周邦彦 《苏幕遮·风情》词:“陇云沉,新月小。杨柳梢头,能有春多少?” 宋 辛弃疾 《清平乐·木樨》词:“打来休似年时,小窗能有高低,无顿许多香处,只消三两枝儿。”
101、如果你感到保持人性是值得的,即使这不能有任何结果,你也已经打败了他们。乔治·奥威尔
102、你越是拥有权力,你就越是难以知道谁在对你撒谎而谁没有。当你到达绝对的权力,你和现实就没有了联系,而这是孤独所能有的最坏的种类。
103、一滴水只有放进大海里才能永远不干,一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。
104、本能有它自己的途径,而且是最短的途径。
105、没有触及内心,就不可能有音乐。
106、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
107、对待学习,我们不能有半点的弛懈。
108、只要是金子,就总有一天会发光的。只要你不断地努力,好好地忍耐着,总有一天,你也会“发光”。可能有一些人会忍耐不住,提前就“爆发”了,但是这样往往会前功尽弃,所以,我们要学会如何忍耐。
109、生活的起点并不是那么重要,重要的是最后你能到达哪里。这个世界,对着你笑的人太多太多。真心包容你的,太少太少。我多想能有个人对我说,你不用改变自己,我来习惯你就可以了。
110、恨一个人并不需要去得罪他,当你实在忍受不住要爆发时,就想一下成本收益比率,自己得罪这个人会有什么后果,又能有什么好处。
111、古往今来,日月星辰,江河山川,太空长河;你是这样的开阔广大,可生活在你中间的人,能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢?
112、纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习损,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。盖以美为普遍性,决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故,不复有人我之关系,遂亦不能有利害之关系。
113、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。
114、其实没有人穿了有补钉的衣服而在我的眼里降低了身份;但我很明白,一般人心里,为了衣服忧思真多,衣服要穿得入时,至少也要清洁,而且不能有补钉,至于他们有无健全的良心,从不在乎。
115、没有梦想的孩子是没有未来的,是不可能有所作为的。
116、除了精神上和物质上的优势以外,只有交通线的状况比对方优越的一方,才能有效地迂对方,因为,如果不是这样,对方就会同样用迂的方法十分容易地保障他自己的安全。
117、青春依然是流质,只是被我装在杯子中,然后紧握。我已浪费过它一次,但不能有第二次。紧握着它,我觉得自己的生命正一点点地充实。
118、狩猎才能得禽兽,勤劳才能有收入。
119、要做一个无情的人,首先不能有太好的记性,正如要做一个无义的人,也不能太记得别人的恩惠。
120、认为痛苦是最大的不幸,是不可能勇敢的;认为享受是最大的幸福的人,是不可能有节制的。西塞罗
121、合格不是高质量,满意才能有市常。
122、谁为自己的感情所支配,并成为它的奴隶,谁就不可能有自由。
123、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。
124、黑豆富含卵磷脂和皂甙,具有很强的抗氧化作用,能有效预防癌症和肥胖。
125、学会感恩,我们才能有一个积极的生活态度去面对繁杂的现代生活。
126、在爱情的事上如果你考虑其自尊心来,那只能有一个原因:实际上你还是最爱自己。
127、一个人在少年得意,未必是福,而少年时的折磨,却往往使得日后能有更大的成就。一块美玉,不经琢磨,不能成器,人之一生,何尝不是如此?
128、童年的岁月中,我经历过多少风风雨雨,每一次成功,都有尝试,不尝试怎么能有收获呢?记得,那是一次成功的尝试。
129、因为这个世界绝不可能有第二个我,所以我天下无双。
130、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生,应该能够说,“我们已经作了我能作的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。居里夫人
131、一个人常常检查自己的错误,然后才能改正;自己觉得心意困惑思虑阻塞,才能有所发奋创造。
132、若是有可能,有些事情一定要用所能有的,竭尽全力的能力来记得它。因很多事情我们慢慢地,慢慢地就会变得不记得。
133、理想与现实的冲撞,让我们遍体鳞伤。否决不了心里的自负,还在艰难承受。生活没能有快进与暂停的按键。退…只是幻想在吟埋。
134、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!
135、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
136、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
137、很多企业非常关注增量部分。提高增量固然是一个很好的做法,但增量也会演变成存量,如果一个企业家不能有效、合理地解决、消化多年累积的存量问题,那他不能算是一个合格的企业家。
138、如果没有坚强,不可能有劫后余生;没有坚强,不会有偌大一个中华民族屹立于世界民族之林;如果没有坚强,哪还会有上下五千年的灿烂文明?
139、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
140、给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获。
141、不。我心里在说,我错了罗伯特,我不该留下,可我又不能走,为什么不能走?我告诉过你,你再说一遍,为什么我该走,我听见他在耳边说:这种感情一辈子只可能有一次。
142、即使在最聪明的人身上,本能也一定先于智慧。欢对于人来说,本能有时也许是更为理想的向导。
143、主人和奴仆之间不可能有友谊。
144、小时候,我期待着天天都能有糖果吃;稍大一些,我期待着每天都能与伙伴们一起玩耍;上学后,我期待着每次考试都能取得优异的成绩。而现在,我期待着自己能像‘他们’一样走出一条属于自己的人生道路。
145、一个多雾的早晨,仍可能有一个晴朗的白天。
146、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
147、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
148、我希望我们国家也能有华盛顿,我一定只干一届,到70岁就退下来,成为党内首先自觉退下来的一个!
149、不能有人死啊!大家都是同伴啊!
150、美若没有几分遗憾,如何能有那千般的滋味?刘墉
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